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深大南校区基础实验楼三期

封面照片
深大南校区基础实验楼三期
image © 袁小宜
所有图片及文字来源:袁小宜建筑师

 

一、项目意义

本项目用地位于深圳大学南校区内,西北面为白石路,南临学府路,东北面为岗园东路,东面为填海用地,用地地势平坦。项目总用地面积8144.69平方米,总建筑面积28952.6平方米。其中地上14层,为办公、实验等功能,建筑面积27835.25平米;地下1层,为设备房、实验室等功能,建筑面积1117.35平米。总建筑高度60米。

项目地处南校区空间节点末端,因此设计之初对整个校园的景观轴线和空间轴线的梳理具有重要的意义:位于南校区南部的正中,很自然地成为了南校区南部的主轴节点;南靠学府路,北向是南校区的重要广场。因此不管对内对外,其礼仪性的形象是对外展示的窗口。

二、总体布局

如何与校园环境相协调?我们对以下几种可能的规划模式进行了分析:1、“L”型布局。可以与实验室二期相呼应,形成半围合的广场空间,并且通风良好。但是与旁边建筑的间距过小,容易形成连续封闭的城市墙,显得过于注重与二期对话而忽视与整个校园协调;另外建筑东西朝向偏多,西晒严重。二、点式布局。以谦虚,谨慎的姿态融入校园环境中,与东西两侧的建筑间距增大,可以获得较大的视线通廊,同时易形成制高的节点建筑。但是这种空间布局模式不太适合分隔小空间,难以满足校园建筑教室布置需求,而且通风不理想。

综上分析,最终决定采用平行点式布局,兼顾“L”型布局和点式布局两者的优点。将点式平面裂变为“二”字型点式,通过下部共享花园承托,顺应校园主轴线,成为校园轴线上的收头建筑;营造礼仪性空间,协调校园机理,形成校园南部空间节点中心;充分考虑城市界面,避免出现连续封闭的城市墙;正南北朝向的平行布局能获得良好的日照条件和通风条件。

三、单体设计

功能与形式相统一 。基础实验楼三期由物理学院和光电子学院组成,两者规模相等,功能均质,要求既分又合。平行点式布局,很好地满足了这一要求。首先从形体上区分不同学院的功能需求,考虑到办公空间的环境品质和实验区的交流共享要求,我们把办公空间统一集中在高区,降低教学干扰。竖向上,大小空间变换时,通过这些中庭空间协调转换。两个学院平行布置,把交通空间和辅助空间放置在两个学院对视最严重的区域,尽可能地把学院之间的教学干扰减到最小。

创造交往空间,打造共享平台。 交流和共享是校园建筑的主题,本案旨在为师生打造一个丰富、多元的交流平台。首先,从功能开始,办公空间的开放性决定了不同的思想将在这里汇聚。教师与教师的交流,教师与学生的交流,学生与学生的交流,社会人员与校园师生的交流等等,因此,我们在办公区里就提供大量的交流场所——可视化办公交流区、空中花园等来实现交流的可能性。在两个学院之间,我们设置了预约式弹性共享功能房间来实现功能的共享,达到了两个学院之间既分又合的要求。面对紧张的项目用地,我们通过立体式绿化系统给师生提供一个全方位的休闲共享平台,在这里,人与人的交流变得更加自由和惬意,开敞的内庭院,中庭空间,空中花园,空中连廊等非正式交流空间可以让师生每天都沐浴在清风细水、碧野柔光之中。

延续校园文脉的建筑设计。在深圳大学校园里,无论是新建筑还是老建筑,都有着一个共同的特征:淡妆素雅的建筑点缀在郁郁葱葱的花园里,简洁现代的设计体现着新时代校园建筑的风貌。延续这份特征,本案的浅色基调和简约大方的功能表皮设计,继续成为校园文化的重要组成部分,同时,也使整个校园更加和谐统一。

明确的交通体系。 办公人流和教学人流,是本项目的主要人流,以学院来分,还分为物理学院和光电子技术学院人流,我们采取低区教学,高区办公的方式把办公人流和教学人流分开,然后再以明确的垂直交通系统解决两个学院的不同人流。

低成本解决途径。1、低成本的绿色建筑策略:平面布局采用正南北朝向,立面是由悬挑遮阳板、导风板及预留空调位组成的复合功能表皮,尽可能用被动技术达到节能降耗的目的。屋顶绿化及屋顶构架的方式进一步减少热岛效应。通过平行点式布局,功能房间全部南北向布置,配合合适的遮阳形式,利用自然通风,自然采光,过度季节可以减少空调能耗和照明能耗,其中,本项目结合共享空间形成的立体式绿化,不仅为师生提供舒适惬意的休闲空间,也为他们带来一个思想碰撞的共享平台,更为绿色生态校园提供一种新的模式。2、高效经济的平面布局:功能房间以固定的模数单元柱网,形成统一的层高、承载能力,平面布局可以灵活变化,组成不同的功能空间,以求适应建筑物满足多种功能的需要和发展。吸收高层建筑高效经济的平面布局,交通核居中,功能房置边,这样可以能够获得非常开阔的视野和良好的采光,形成穿堂风。在有限的空间里让使用空间得到更合理地运用,从而达到经济高效的目的。

2019.08.19
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