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宁波高教园区规划设计/马清运
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园区的地段处于鄞县中心区及农田之间,园区集教育、文化、旅游、生态于一体,总占地约4160000㎡。

教育区被分割成八个条状用地,每一条是一个学院。每个条状用地的宽度被定义成一个校园的最薄尺度。这样做的结果是使每两条之间的临界面最长,以此达到一种贴面的最大化。学院之间贴面的最大化,带来的是对学校之间交流及学科之间互相渗透的提倡。将八个学校结合而形成一个校园,不但创造了学生间的社会交往、学科的跨跃教学,而且使土地的使用、基础设施的设置和资金及师资的来源效率最大化。这对一个新的园区来说,时间跨度越大,意义也越大。

由于一些学校搬迁到此园区,对地价的优劣势及地价的心理判断,直接影响到谈判的结果。而状态完全相同的条状用地,具有相同的对城市基础设施的关系及对绿地公建的界面,具有相同的地价模式。因为每个学校优劣相当,他们可以任意选择所处的地段,从而大大减少搬迁的力度。在这里景观与建筑是等同的,整个景观用地被十分机械地分成不同的级别,并且无一例外地被布置在两个用地之间。这种“之间”的位置使景观有了人为的形式界限,但在实质上却是有弹性的,它允许两边建筑的未来发展。

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2015.05.20
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