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所有图片及文字来源：新疆建筑设计研究院 张雪兆
著名建筑师路易斯·康曾在他的演讲中说：“让思想回到起点上去是好的，因为一切已有的人类活动的起点是其最为动人的时刻。”于是在他的大脑中，学校起源于一个人坐在树下与一群人讨论他的理解，他并不明白他是个教师，他们也不明白自己是学生，学生们在思想交流中作出反应，明白这个人的出现有多好，并愿意让自己的儿子也听这个人讲话。这样最初的学校诞生了，诞生于树下。树下便是学校的源点。人们在空间中活动，那么场所就是得以使人停顿的地点。树下引起人们的停顿从而转变为交流的场所。场所与空间的区别在于场所有界而空间无限。于是我们提出“时光隧道”与“城堡”的概念，表达场所与空间的同时，也试图带领我们回到童年，回到起点。
幼儿园的基地位于新城区的边缘，西侧北侧为正在开发建设的住宅小区，南侧临长岭路，东侧沿重庆路。基地周边相对空旷，没有特别强烈的传统意义上的城市感受。于是在设计之初，我们就开始挖掘自身的有利因素，把内部空间运用城堡的形式保护起来，每三个班级，形成一个城堡单元，坚固而完整，12个班级可形成四个城堡单元。城堡自由散落，像是一群依依不舍的村落般温馨。城堡间通过连廊连接，这样就形成许多庭院，又在庭院里种上高大乔木，建筑便在空中被化解，而最终的建筑形象也因这些树木而生机勃勃，两者相得益彰，共同栖息在自己的小环境里。连廊则时而穿入城堡，时而抹过庭院，这种封闭与半封闭，私密与半私密的空间交替，再配以连廊两侧带型窗上的横向异形格栅，就好像穿越在时空隧道里。时光匆匆，孩子们在长大，而城堡却坚固地守卫在时光隧道上，呵护着孩子们一天天成长。
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