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学前部低点透视图
方案/天合国际学校/华南理工大学建筑设计研究院有限公司-汤+杨工作室(T+Y Studio)

封面照片
所有图片及文字来源:T&Y Studio

 

在建项目

天合国际学校位于江苏省常州市新北区衡山路以东,龙虎大街以北。现状地坪标高为4.50米(青岛高程)左右,用地面积约64107平方米。

设计定位:
形成具有独特空间形态与传统中学校园空间相结合的整体发展框架,既吸取西方古典建筑文化精华,又富有本土地域特色和时代精神的国际学校。

规划设计
总体构思及规划设计
学校总体构思上采用了整体设计理念,规划以清晰明确的功能布局为基础,通过“一轴、一带”来组织两个校区的规划设计,强调整体统一的设计理念,创造出主次分明,虚实结合,富有韵律的校园建筑空间。

首先,南北走向的主轴线既是两个学校整体空间形态的中心主轴,又是两个校区的分隔轴,西为天合国际学校,东为外国语学校,两者相互独立、互不干扰。同时,两校共享中心主轴北面的礼仪广场,布局严谨对称,在北面主干道上形成一个统一的沿街面与主入口。
其次,通过东西走向的校园景观带贯穿两个学校,由西至东串联国际学校的西入口、接送广场、中心中央连廊、外国语学校的下沉音乐广场、绿化长廊,一直到风雨操场与看台,以此形成两校的一体化布局,同时又各有特点,做到相容相生、和而不同。
校区规划整体上体现新世纪现代都市学校和接近自然的高品位形象,设计师贯彻“以人为本,物为人用”,人、建筑、环境和谐共存的设计宗旨,力求创造能适应现代化教学发展要求的良好物态环境,营造优美的校园环境和不同层次的交往空间,在强调现代都市教学生活特色的同时,注重科技含量,文化含量。

1)校区规划结构及空间构成
根据国际学校的教学特点,天合国际的教学区采用功能复合的综合体的形式,不是传统的以功能进行划分,而以年龄划分成学前部、小学部、中学部三个教学区。每个教学区单独成一栋教学综合楼,设有普通教室、美术、实验、计算机等专业教室及图书馆、室内体育场等公共教学设施。这种功能复合空间有利于创造多样化的学习环境,提供便捷的课余活动场所,为师生提供多种形式的交流平台。
天合国际学校整体成U字型布局,北面为中学部和小学部,造型相对规整,与外国语学校在形式上相呼应;南面的学前部则相对独立,采用灵活的布局,满足学前教学的需要;生活后勤综合体靠用地东侧布置,由北到南依次包含:行政楼、剧场、中央连廊、游泳中心、餐厅及学生公寓,生活后勤综合体位于两校的分界线,既方便两校资源共享,也自然地把两个学校分隔开。

2)道路交通组织
道路系统力求实用、便捷,人车分流,机动车集中停放在地下停车库,非机动车停放在地下与学生宿舍架空层。校区内道路环通,满足消防疏散要求。

3)绿化系统
天合国际学校的总体景观设计通过对整体环境的研究以及对景观形态与建筑形态关系的探讨,着力塑造有浓郁校园文化氛围及鲜明艺术个性的总体视觉效果。
总体环境设计既吸收了传统布局模式的精华,又有新的创意。自然、流畅的建筑单体,贯穿在有序的建筑空间,形态多变的绿化与建筑物相互渗透、自然结合。广场与运动区配置的绿地、花坛,为师生们在紧张的学习和工作之余,提供充满自然情趣的、良好的休息场所,同时,廊下的低矮栏、树下的座椅、绿篱中的草坪等等,都可以使人产生心理上的依托感。

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