人物10111 项目5027 室内523 家居及产品158 文章2337 方案1327 摄影726 视频224 图书201 专栏99 读者来稿 最新评论21,598 所有作品10978 所有图片147,426
转载:理性的意趣——浙江大学医药学院组团设计
设计积极倡导大学“园中园”的校园设计理念。设计同时强调统分结合,通过统一柱网层高、精心整合水电通风辅助空间、有针对性地采取单廊、双廊、复合廊的平面组织形式、平面模块化的设计手法,贯彻实用性、可变性、人性化的设计理念,提高建筑群的使用效率与空间质量。
POST©《世界建筑》/来源:浙江大学建筑设计研究院有限公司 .
东北侧全景效果

东北侧全景效果
来源:浙江大学建筑设计研究院 A-3建筑工作室

浙江大学医药学院组团由医学院(综合楼、教学中心、研究中心)、药学院、动物实验中心、专业图书馆等四个相对独立的功能单位构成,是浙江大学在紫金港校区西南部新建的一个集教学、科研、实验、办公、图书资讯等一体的综合性教育组群。

1 总体

设计积极倡导大学“园中园”的校园设计理念。依托基地已建护校河,总图设计将医学院、药学院、动物实验中心、专业图书馆等各单体建筑沿河道空间线形布置,共同围合“中央水院”、形成“以水为脉”的基本空间构架。

设计还通过点线结合的布局以及视觉通廊的留置,强调了建筑组群与校园大环境之间的交流与融合;通过方院、边庭、滨水广场的设置,增加了群组的室外空间层次;通过建筑群高低错落的体型轮廓与清新雅致的立面塑造,营造出明朗、生动的校园建筑界面。

医学院入口

医学院入口
来源:浙江大学建筑设计研究院 A-3建筑工作室

医学院内院全景

医学院内院全景
来源:浙江大学建筑设计研究院 A-3建筑工作室

2 平面

在对国内外同类建筑分析比较的基础上,设计提出了以实验台宽度800MM为基本模数、6400×6400(9600)为基本柱网的模数系统(图书馆为7200×7200柱网),通过平立剖面充分对位、室内外一体的设计方法,高效满足医药学院学科多、功能杂的特殊要求,做到控制有序、紧凑合理;

设计同时强调统分结合,通过统一柱网层高、精心整合水电通风辅助空间、有针对性地采取单廊、双廊、复合廊的平面组织形式、平面模块化的设计手法,贯彻实用性、可变性、人性化的设计理念,提高建筑群的使用效率与空间质量。

3 技术

建筑南北向布置、平面短进深设计、大量配备开启窗扇,充分提供建筑自然通风采光条件;设置架空广场、通高门架、挑高中庭,改善建筑室内外区域通风环境;
不同建筑单体采用各有特色的立面构造手法,综合满足通风、采光、遮阳、空调放置、管线遮蔽、休息观景等要求,实用、美观、节能;

以人体博物馆为载体,设计探讨了特异仿生建筑塑造、大跨钢梁混凝土技术、异型空间网架技术、异型空间幕墙技术整合的可能性,促进了相关理论研究与技术应用,为校园增加了生动特异的建筑景观。

建筑局部

建筑局部
来源:浙江大学建筑设计研究院 A-3建筑工作室

建筑局部

建筑局部
来源:浙江大学建筑设计研究院 A-3建筑工作室

4 意趣

形体塑造方面,设计强调了紧凑平实的主体建筑、较大尺度的空间门洞与错动跳跃的小体量建筑“雕塑”的对比性并置,虚实相生、整中求异,追寻 “工整与意趣”的较好平衡;同时,在建筑群组独立成栋的基础上,又于二层打造连贯融通的人行广场,其上设置学生中心、报告厅、博物馆等等公共设施,鼓励师生交流休憩,是对功能实用性为主导的室内空间的延伸和补充,“密不透风、疏可跑马”,形成室内外氛围上的对比意趣;

总体材质控制方面,提出“以白为底,以红为绘”的色彩意象,寓意“生命的血脉”在绿色田园与白色建筑间婉延,抽象建立对医药学科特性的关照;

设计同时在医学院综合楼立面、研究中心门墙及专业图书馆平面设计等方面,有意识地刻画“医学十字”母题,表达了设计主题性、人文化的倾向。

5 结语

医药学院组团从落成并投入使用业已有一定的时间。从使用效果而言,设计初始所提出实施的理性化、模数化的设计方法确实较好应对了日后的多功能使用;在此基础上,设计着力追寻的大学“园中园”理念、以及在空间、建筑层面追寻工整和意趣平衡的努力也得到了基本的呈现。医药学院建筑群在新的校园中也已日益焕发出简洁、实用而有生趣的面貌。

本版图片均为资料图片

 

相关POST
浙江大学医药学院组团/浙江大学建筑设计研究院有限公司
本项目在致力塑造“大学园中园”的空间环境方面、模数...
叶长青——浙江大学建筑设计研究院有限公司 建筑专业三所所长
叶长青:浙江大学建筑设计研究院A-3建筑工作室主任;...
2013.09.25
请帖个标签,写个点评吧!
标签(多个标签用逗号隔开) 登录可保存标签
绑定新浪微博可评论

小贴士


标签收藏可以有利于您以后的内容分类管理
->进入收藏管理页


blog comments powered by Disqus